Reseña:
Situaciones Didácticas
un enfoque por competencias, actividades innovadoras para la construcción de
competencias de la Mtra. Sandra Carina Fernández es un libro que fue elaborado con la intención de cumplir
con la exigencia de una renovación docente tarea nada fácil para muchos porque
el cuestionar y evaluar la propia intervención educativa, implica desprendernos
de aquellos conceptos caducos que no aportan grandes aprendizajes a los
niños(as), el sustituir aquellas actividades sin sentido por situaciones
retadoras e innovadoras con intención y que posibilite la generación de
competencias, significa iniciativa, reflexión y a una actualización
profesional. Así mismo se menciona que la necesidad de un nuevo programa fue
necesaria desde que América latina entro
a la nueva era de la globalización, México se vio obligado a evolucionar en
diversos ámbitos, todos hemos sufrido esos cambios, la educación en particular está
obligada a renovarse pues como es sabido “sin educación no hay progreso”, hoy
creemos que una educación de calidad beneficia a las sociedades, es por ello
que la educación preescolar se transforma “ el programa de educación preescolar
2004 que en estos momentos miles de docentes lo han puesto en marcha a nivel nacional, trata de abarcar las expectativas
de una sociedad más diversa, desigual y democrática.
Considero que el libro está enfocado con toda
la claridad a beneficiar a miles de Docentes que están preocupados por orientar
su labor educativa y es recomendable puesto que es indispensable reconocer que:
·
los
conocimientos previos de los niños sólo se profundizaran a través de
experiencias interesantes (intereses de los niños) retadoras (modificación del
aprendizaje interacción con sus pares.)
novedosas (mantener la curiosidad por seguir aprendiendo).
·
Que
en el juego también se desarrollan competencias cognitivas, afectivas físicas y
sociales.
·
Un
ambiente que promueva la confianza fomenta la capacidad por aprender.
·
Los
preescolares son seres que traen consigo diversas experiencias familiares y
sociales de este punto es donde se partirá para diseñar las temáticas y
actividades.
·
Es
indispensable la cooperación de la familia para favorecer el desarrollo de los
niños. Es por ello que la intención de este libro es; brindar a los educadores
preescolares elementos necesarios que fortalezca la práctica docente y refuerce
la comprensión del PEP 2004. Pues la libertad de interpretarlo, ha llevado a
obstaculizar la intención de esta reforma curricular. De ahí la insistencia en
la actualización, responsabilidad y compromiso en nuestra tarea. Así
mismo, se da una explicación breve de lo que proyecta el PEP 2004 partiendo de
los fundamentos hasta la propuesta de diversas situaciones didácticas que
propician el desarrollo de competencias, de igual manera está presente un
acopio de materiales didácticos, que tienen como intención recuperar el
significado de sus diferentes usos.
